Использование наборов LEGO Education в рамках реализации муниципальной модели дошкольного, начального и основного общего образования г. Перми


В рамках реализации муниципальных моделей дошкольного образования и основной школы, реализуемых департаментом образования Администрации г. Перми, есть много интересных инновационных практик, направленных на реализацию в полном объёме ФГОС дошкольного и основного общего образования. В статье представлены примеры использования конструкторов LEGO Education для организации краткосрочных образовательных практик в детском саду, организации урочной и внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО, а так же для реализации краткосрочных курсов по выбору в 5-7 классах в рамках внедрения ФГОС ООО (из опыта педагогов школ и детских садов).


Для эффективной реализации ФГОС дошкольного образования в г. Перми реализуется муниципальная модель дошкольного образования [1]. В рамках внедрения этой модели в дошкольных образовательных учреждениях одним из средств развития воспитанников и их социализации, а так же для удовлетворения их личных образовательных потребностей реализуются краткосрочные образовательные практики. Цель конструирования институциональной системы краткосрочных образовательных практик по выбору – создание социальной ситуации развития ребенка, позволяющей выстроить ему индивидуальный путь развития через приобретение новых умений, навыков, свойств личности, взятых из социальной действительности, как из основного источника развития [2].

Функции краткосрочных образовательных практик: формирование, расширение и обогащение социокультурного, образовательного и деятельностного опыта детей; удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей воспитанников; формирование широкого спектра познавательных интересов; развитие способностей к самопознанию, самоопределению, сознательному выбору; формирование культуры самоорганизации деятельности (регулятивные УУД). Таким образом, краткосрочные образовательные практики, реализуемые  ДОУ для детей от 3-х лет, позволяют индивидуализировать образование ребёнка, развить его творческий потенциал, попробовать себя в разной деятельности, научить его осознанно делать выбор.

На рисунке ниже представлен вариант конструирования институциональной системы краткосрочных образовательных практик по выбору в рамках муниципальной модели образования г. Перми.

 

 

В начальной школе в рамках ФГОС НОО ребёнку предоставляется выбор внеурочной деятельности разной направленности, где ученик может попробовать себя в разных ипостасях.

В среднем звене (5-7 класс) в ряде школ г. Перми реализуется муниципальная модель основной школы, особенностью которого являются поточно-групповой метод обучения ряду предметов, а так же обязательное наличие избыточного количества краткосрочных курсов по выбору практической направленности, из которых ребёнок должен обязательно выбрать что-то для себя. [3]

Краткосрочные курсы проводятся в течение короткого промежутка времени – от четверти (в младших классах основной школы) до полугодия. Обязательное условие – метапредметный и продуктивный характер курсов. За 8-16 часов ученики должны научиться чему-то и создать свой собственный продукт деятельности, который они могут презентовать другим ребятам и родителям[4].

Для реализации основных принципов данной модели - индивидуализации обучения и осознанного выбора - идеально подходят решения LEGO Education. Ниже в таблице представлены модели конструкторов LEGO Education , формируемые с помощью них образовательные результаты, а так же варианты использования их в рамках муниципальной модели дошкольного образования г. Перми
 

Название

Формируемые результаты

Продукт деятельности

Дошкольный возраст, 2-5 лет

Лото с животными

 

Работа в группе, коммуникация, работа по схеме, цвета и формы.

Животные, собранные в соответствии со схемой. Схемы для создания животных.

Математический поезд

Знакомство с устным счётом в пределах 10, решение математических задач, работа в группе, сюжетно-ролевые игры.

Поезд с вагонами, построенный в результате решения задач.

Мои первые конструкции

Работа по схеме, самопроверка, самоконтроль, навыки начального счёта.

Конструкции, собранные по схемам

Дошкольный возраст, 3-6 лет

Café+

Конструирование по схеме и в рамках модели, сюжетно-ролевая игра, навыки устного счёта, практическое решение задач на сложение, вычитание, дроби, формы и цвета. Развитие коммуникативных навыков.

Создание объектов по схемам (из меню), придумывание своих «блюд», формирование «своего» меню

Моя первая история

Развитие речевых навыков и навыков пересказа и создания историй.

Создание историй по шаблону, разработка своих историй

Старший дошкольный и младший школьный возраст 5-8 лет

Занимательная математика

Развитие математических компетенций (счёт, состав чисел, математические операции, логика, геометрия, дроби, площади, моделирование). Решение задач. Формирование коммуникативных и регулятивных УУД

Модели из кубиков ЛЕГО, построенные для решения задач; заполненные карточки с заданиями, решённые задания Фиолетового кубика.

Построй свою историю

Развитие языковых навыков и навыков работы в команде, умения пересказать или создать историю разных жанров. ИКТ-компетентность.

Истории, в том числе запечатлённые в виде комиксов, созданных в ПО StoryVisualizer, а так же с помощью видео.

Первые конструкции

Изучение основных конструкций: башен, мостов, стен. Решение простых задач методом практического экспериментирования

Простые конструкции, созданные для решения простых инженерных задач.

Первые механизмы

Знакомство с принципами работы шестерёнок, подъёмников, шкивов, колёс, осей. Изучение силы, плавучести, равновесия.

Решение задач в команде.

Простые конструкции, созданные для решения простых инженерных задач.

Робототехническая платформа WeDo

Изучение основ робототехники (конструирования и программирования роботов)

Модели, которые могут выполнять программы.


В начальной школе по опыту педагогов эффективно использовать следующие наборы LEGO Education: «Простые механизмы», «Построй свою историю», «Занимательная математика», «WeDo», «Технология и физика».

Для организации реализации краткосрочных курсов по выбору в 5-7 классах очень эффективно можно использовать наборы «Построй свою историю» (для гуманитарных дисциплин и театрализованных постановок), «Технология и физика», «EV3» и ресурсные наборы к ним для создания метапредметных курсов технической, естественно-научной или историко-технической направленности.

 

Используемые источники:

1. Концепция муниципальной модели дошкольного образования г. Перми. Проект. [Электронный ресурс].

2. Сетевой институт ПрЭСТО. Муниципальная модель дошкольного образования г. Перми. [Электронный ресурс].

3. Дворак Т.П. Пространство выбора. Первые итоги апробации пермской модели основной школы. / Журнал руководителя управления образованием, № 7, 2013. [Электронный ресурс].

4. Имакаев В.Р. «Образовательный конструктор». [Электронный ресурс].

 

 

 

 

 
 

 
 

 

 

 

Электронный образовательный альманах
«Информатизация. Образование. Качество»

Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС 77-51261 от 26.09.2012
выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых телекоммуникаций (Роскомнадзор).

Редакция

Телефон: (812) 576-34-50
Электронная почта: iok@rcokoit.ru
190068, С-Пб, Вознесенский пр., д. 34-а

Об Альманахе

Яндекс.Метрика